學(xué)習(xí)

本專題涉及學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)有424條。

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)分類中，學(xué)習(xí)涉及到信息技術(shù)應(yīng)用、職業(yè)安全、工業(yè)衛(wèi)生、服務(wù)、信息技術(shù)(IT)綜合、教育、醫(yī)學(xué)科學(xué)和保健裝置綜合、公司(企業(yè))的組織和管理、機(jī)械安全、質(zhì)量、字符集和信息編碼、航空器和航天器綜合、航天系統(tǒng)和操作裝置、技術(shù)制圖、詞匯、航空航天用流體系統(tǒng)和零部件、家具、消防、道路車輛裝置、無線通信、信息技術(shù)用語言、接口和互連設(shè)備、圖形符號(hào)、殘障人員用設(shè)備、分析化學(xué)、光纖通信、綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(ISDN)、電燈及有關(guān)裝置、文娛活動(dòng)設(shè)備、造船和海上構(gòu)筑物綜合、信息學(xué)、出版。

在中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)分類中，學(xué)習(xí)涉及到計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)綜合、受計(jì)算機(jī)控制的電子器具、教育、學(xué)位、學(xué)銜、學(xué)校衛(wèi)生、供應(yīng)與使用關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量管理、信息處理技術(shù)綜合、測(cè)繪綜合、電子元器件與信息技術(shù)綜合、計(jì)算機(jī)、、交通信息管理、社會(huì)公共安全綜合、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)與通用方法、技術(shù)管理、數(shù)據(jù)元表示方法、、數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)圖形、程序語言、液壓、冷氣系統(tǒng)及其附件、學(xué)校專用設(shè)備、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)與通用方法、消防綜合、信息傳輸指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)管理、通信網(wǎng)綜合、通信網(wǎng)技術(shù)體制、移動(dòng)通信設(shè)備、車身（駕駛室）及附件、技術(shù)管理、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和通用方法、電纜及其附件、廣播、電視網(wǎng)結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量管理、各種通信業(yè)務(wù)服務(wù)、家具制品、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)與通用方法、廣播、電視網(wǎng)綜合、術(shù)語、符號(hào)、航天用液壓元件與附件、教學(xué)專用儀器、計(jì)算機(jī)開放與系統(tǒng)互連、針織品、一般燈具、家用電器基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)與通用方法、玩具、甲板機(jī)械。

國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 38860-2020 干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 學(xué)員學(xué)習(xí)檔案技術(shù)要求
GB/T 37713-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 評(píng)價(jià)要素
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37717-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包標(biāo)準(zhǔn)引用輪廓
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37717-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包標(biāo)準(zhǔn)引用輪廓
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37711-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 工作流參考模型
GB/T 37711-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 工作流參考模型
GB/T 37957-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包總體框架
GB/T 37717-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包標(biāo)準(zhǔn)引用輪廓
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37717-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包標(biāo)準(zhǔn)引用輪廓
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37957-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包總體框架
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37957-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包總體框架
GB/T 37716-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子課本與電子書包術(shù)語
GB/T 37712-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 教學(xué)指導(dǎo)接口規(guī)范
GB/T 37717-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包標(biāo)準(zhǔn)引用輪廓
GB/T 37717-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包標(biāo)準(zhǔn)引用輪廓
GB/T 37957-2019 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包總體框架
GB/T 36642-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 在線課程
GB/T 36351.2-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理數(shù)據(jù)元素第2部分：公共數(shù)據(jù)元素
GB/T 36366-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子學(xué)檔信息模型規(guī)范
GB/T 36459-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子課本內(nèi)容包裝
GB/T 36351.2-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理數(shù)據(jù)元素第2部分：公共數(shù)據(jù)元素
GB/T 36348-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 框架
GB/T 36366-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子學(xué)檔信息模型規(guī)范
GB/T 36453-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子課本信息模型
GB/T 29811.3-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口第3部分：資源訪問服務(wù)接口
GB/T 36436-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 簡(jiǎn)單課程編列XML綁定
GB/T 36352-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育云服務(wù)：框架
GB/T 36350-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源語義描述
GB/T 36347-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)資源通用包裝
GB/T 36437-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 簡(jiǎn)單課程編列
GB/T 36351.1-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理數(shù)據(jù)元素第1部分：設(shè)計(jì)與管理規(guī)范
GB/T 29811.2-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口第2部分：教育管理信息服務(wù)接口
GB/T 36438-2018 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)XML綁定規(guī)范
GB/T 36349-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)交換

國(guó)家質(zhì)檢總局，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 36347-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)資源通用包裝
GB/T 36349-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)交換
GB/T 36436-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 簡(jiǎn)單課程編列XML綁定
GB/T 29811.2-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口第2部分:教育管理信息服務(wù)接口
GB/T 36351.2-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理數(shù)據(jù)元素第2部分:公共數(shù)據(jù)元素
GB/T 36348-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn) 框架
GB/T 36350-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源語義描述
GB/T 36366-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子學(xué)檔信息模型規(guī)范
GB/T 36437-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 簡(jiǎn)單課程編列
GB/T 36438-2018 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)XML綁定規(guī)范
GB/T 36096-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn)構(gòu)件服務(wù)接口
GB/T 36098-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn)構(gòu)件封裝
GB/T 30265-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)信息模型
GB/T 29810-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 測(cè)試試題信息模型XML綁定規(guī)范
GB/T 29811.1-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口第1部分:抽象框架與核心接口
GB/T 29803-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
GB/T 29801-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)規(guī)范
GB/T 29805-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)者模型
GB/T 29809-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 內(nèi)容包裝XML綁定
GB/T 29804-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 平臺(tái)與媒體分類代碼
GB/T 29807-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)XML綁定規(guī)范
GB/T 29802-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 測(cè)試試題信息模型
GB/T 17223-2012 中小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生要求
GB/T 29357-2012 非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量要求.語言培訓(xùn)
GB/T 29358-2012 非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量要求.職業(yè)培訓(xùn)
GB/T 29359-2012 非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量要求.總則
GB/T 28825-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象分類代碼
GB/T 28824-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)數(shù)字權(quán)利描述語言
GB/T 5271.36-2012 信息技術(shù).詞匯.第36部分：學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)
GB/T 26996-2011 非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù).學(xué)習(xí)服務(wù)提供者基本要求
GB/T 26997-2011 非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù).術(shù)語
GB/T 26222-2010 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 內(nèi)容包裝
GB/T 21366-2008 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 參與者標(biāo)識(shí)符
GB/T 21364-2008 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 基于規(guī)則的XML綁定技術(shù)
GB/T 21365-2008 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)
GB/T 5271.31-2006 信息技術(shù).詞匯.第31部分:人工智能.機(jī)器學(xué)習(xí)
GB/T 17223-1998 小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
GB/T 17224-1998 中學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
GB/T 29808-2013 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 高等學(xué)校管理信息
GB/T 28823-2012 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 平臺(tái)與媒體分類代碼XML綁定規(guī)范

中華人民共和國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 36098-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn)構(gòu)件封裝
GB/T 36097-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn)構(gòu)件元數(shù)據(jù)
GB/T 36096-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 虛擬實(shí)驗(yàn)構(gòu)件服務(wù)接口
GB/T 36095-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 電子書包終端規(guī)范
GB/T 35298-2017 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理基礎(chǔ)信息
GB/T 33782-2017 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理基礎(chǔ)代碼

中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 17223-2012 中小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生要求（替代GB/T17223-1998、GB/T17224-...
GB/T 17223-1998 小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（已廢止）
GB/T 17224-1998 中學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（已廢止）

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

ISO/IEC 23053-2022 使用機(jī)器學(xué)習(xí)（ML）的人工智能（AI）系統(tǒng)框架
ISO 30422-2022 人力資源管理-學(xué)習(xí)與發(fā)展
ISO/IEC TR 4339-2022 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù).教育中信息和通信技術(shù)（ICT）評(píng)估參考模型
ISO/IEC 29140-2021 用于學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù)——游牧和移動(dòng)技術(shù)
ISO/IEC 23127-1:2021 信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).在線學(xué)習(xí)促進(jìn)者用元數(shù)據(jù).第1部分:框架
ISO 29995:2021 教育和學(xué)習(xí)服務(wù).詞匯
ISO 29994-2021 教育和學(xué)習(xí)服務(wù).遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的要求
ISO/IEC 23126:2021 面向?qū)W習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù)泛在學(xué)習(xí)資源組織與描述框架
ISO/TR 24291:2021 健康信息學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)在成像和其他醫(yī)學(xué)應(yīng)用中的應(yīng)用
ISO/TR 22100-5:2021 機(jī)械安全.與ISO 12100的關(guān)系.第5部分:人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)的含義
ISO/TR 22100-5-2021 機(jī)械安全. 與ISO 12100的關(guān)系. 第5部分: 人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)的意義
IWA 35:2020 醫(yī)療保健專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量.護(hù)理環(huán)境中對(duì)保健教育提供者的要求
IWA 35-2020 醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的質(zhì)量. 對(duì)醫(yī)護(hù)環(huán)境中醫(yī)護(hù)教育提供者的要求
ISO/IEC TR 23843-2020 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù) 虛擬、增強(qiáng)和混合現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的目錄模型
ISO/IEC 20013-2020 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù).電子檔案袋信息的參考框架
ISO/IEC TS 29140-2020 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù) 游牧與移動(dòng)技術(shù)
ISO/IEC TR 23842-2-2020 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù).人為因素指南虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容.第2部分:制作虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容時(shí)的注意事項(xiàng)
ISO/IEC TR 23842-1-2020 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù).虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的人為因素指南.第1部分:使用虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容時(shí)的注意事項(xiàng)
ISO/IEC TS 20748-3-2020 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)分析互操作性第3部分:數(shù)據(jù)互操作性指南
ISO/IEC 22602-2019 信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).用MLR表示的能力模型
ISO/IEC TS 20748-4-2019 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)分析互操作性第4部分:隱私和數(shù)據(jù)保護(hù)政策
ISO/IEC 2382-36-2019 信息技術(shù) - 詞匯 - 第36部分:學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn)
ISO 20916-2019 使用人類標(biāo)本的體外診斷設(shè)備（IVD）的臨床表現(xiàn)研究 - 良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐
ISO/IEC 19788-7-2019 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù) - 第7部分:綁定
ISO/IEC 19479-2019 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn)信息技術(shù) - 學(xué)習(xí)者流動(dòng)成就信息（LMAI）
ISO/IEC TR 20748-2-2017 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 學(xué)習(xí)分析互操作性 - 第2部分:系統(tǒng)要求
ISO 29993-2017 正規(guī)教育以外的學(xué)習(xí)服務(wù).服務(wù)要求
ISO 16192-2017 航天系統(tǒng).空間計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)獲取(經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)).原則和指南
ISO 16192-2017 航天系統(tǒng).空間計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)獲取(經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)).原則和指南
ISO/IEC TR 19788-11-2017 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù). 第11部分: 從LOM至MLR的遷移
ISO/IEC TR 20748-1:2016 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn)信息技術(shù) - 學(xué)習(xí)分析互操作性 - 第1部分:參考模型
ISO/IEC TR 20748-1-2016 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)信息技術(shù). 學(xué)習(xí)分析互操作性. 第1部分: 參考模式
ISO/IEC 19788-2 AMD 1-2016 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù). 第2部分: 都柏林核心元素集. 修改件1: 非文字內(nèi)容價(jià)值數(shù)據(jù)元素
ISO/IEC 19788-2 AMD 1-2016 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù). 第2部分: 都柏林核心元素集. 修改件1: 非文字內(nèi)容價(jià)值數(shù)據(jù)元素
ISO/IEC 19788-3-2011/Amd 1-2016 信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)第3部分:基本應(yīng)用概要修改1
ISO/IEC 19788-3 AMD 1-2016 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第3部分:基本應(yīng)用概括.修改件1
ISO/IEC 19788-3 AMD 1-2016 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第3部分:基本應(yīng)用概括.修改件1
ISO/IEC TR 18120-2016 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 教育電子教科書的要求
ISO/IEC TR 18121-2015 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 虛擬實(shí)驗(yàn)框架
ISO/IEC 19788-9-2015 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù). 第9部分: 人員的數(shù)據(jù)元素
ISO/IEC 19788-8-2015 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù). 第8部分: MLR記錄的數(shù)據(jù)元素
ISO/IEC 19780-1:2015 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 協(xié)作技術(shù) - 協(xié)作學(xué)習(xí)溝通 - 第1部分:基于文本的溝通
ISO/IEC 19778-3:2015 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育與培訓(xùn) - 協(xié)同技術(shù) - 協(xié)同工作場(chǎng)所 - 第3部分:協(xié)作組數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-1:2015 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 協(xié)作技術(shù) - 協(xié)同工作場(chǎng)所 - 第1部分:合作的工作場(chǎng)所數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-2:2015 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育與培訓(xùn) - 協(xié)同技術(shù) - 協(xié)同工作場(chǎng)所 - 第2部分:協(xié)同環(huán)境數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-3-2015 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第3部分:協(xié)作組數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-2-2015 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第2部分:協(xié)作環(huán)境數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19780-1-2015 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).合作技術(shù).合作學(xué)習(xí)信息.第1部分:基于文本的信息
ISO/IEC 19778-1-2015 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第1部分:協(xié)作工作場(chǎng)所數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC TS 20013-2015 信息技術(shù)學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 電子投資組合信息的參考框架
ISO/IEC 20006-2:2015 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn)信息技術(shù) - 能力信息模型 - 第2部分:熟練水平信息模型
ISO/IEC 19788-4-2014 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù). 第4部分: 技術(shù)要素
ISO/IEC 19788-4:2014 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù) - 第4部分:技術(shù)要素
ISO/IEC 19788-1-2011/Amd 1-2014 信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù).第1部分:框架.修改件1
ISO/IEC 20006-1:2014 信息技術(shù)學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 能力信息模型 - 第1部分:能力一般框架和信息模型
ISO/IEC 20006-1-2014 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)用信息技術(shù). 能力的信息模型. 第1部分: 能力的通用框架和信息模型
ISO/IEC 2382-36:2013 信息技術(shù)——詞匯第36部分:學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)
ISO/IEC 2382-36-2013 信息技術(shù).詞匯.第36部分:學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)
ISO/IEC 12785-1 Technical Corrigendum 1-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.第1部分:信息模型.技術(shù)勘誤表1
ISO/IEC 12785-1 CORR 1-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.第1部分:信息模型.技術(shù)勘誤表1
ISO/IEC 29187-1:2013 信息技術(shù)——識(shí)別與學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)（LET）相關(guān)的隱私保護(hù)要求第1部分:框架和參考模型
ISO/IEC 29187-1-2013 信息技術(shù).與學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn)(LET)有關(guān)的隱私保護(hù)要求識(shí)別.第1部分:框架和參考模型
ISO/IEC 19788-5-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第5部分:教育元素
ISO/IEC TR 12785-3-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).第3部分:實(shí)施指南和最佳操作規(guī)程
ISO/IEC 19788-5:2012 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)第5部分:教育元素
ISO/IEC TR 12785-3:2012 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——內(nèi)容包裝第3部分:最佳實(shí)踐和實(shí)施指南
ISO/IEC 2382-36 CORR 1-2012 信息技術(shù).詞匯.第36部分:學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).技術(shù)勘誤1
ISO/IEC 19788-3:2011 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)SPART 3:基本應(yīng)用程序配置文件
ISO/IEC TR 24725-1-2011 ITLET(信息技術(shù),學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn))支持技術(shù)和規(guī)范整合.第1部分:框架
ISO/IEC 19788-3-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第3部分:基本應(yīng)用概括
ISO/IEC 12785-2:2011 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——內(nèi)容打包第2部分:XML綁定
ISO/IEC 12785-2-2011 信息技術(shù)的學(xué)習(xí),教導(dǎo)和培訓(xùn).內(nèi)容包.第2部分:XML綁定
ISO/IEC TS 29140-2-2011 信息技術(shù)的學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).游牧性和移動(dòng)技術(shù).第2部分:學(xué)習(xí)者移動(dòng)學(xué)習(xí)的信息模型
ISO/IEC TS 29140-1-2011 信息技術(shù)的學(xué)習(xí),教導(dǎo)和培訓(xùn).游牧性和移動(dòng)技術(shù).第1部分:游牧性參考模型
ISO/IEC TS 29140-1:2011 用于學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù)——游牧業(yè)和移動(dòng)技術(shù)第1部分:游牧業(yè)參考模型
ISO/IEC TS 29140-2:2011 用于學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù)——游牧與移動(dòng)技術(shù)第2部分:移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者信息模型
ISO/IEC 19788-2:2011 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)Spart 2:都柏林核心要素
ISO/IEC 19788-2-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育與培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第2部分:Dublin Core elements
ISO/IEC TR 24763-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育與培訓(xùn).能力信息與相關(guān)對(duì)象的概念參考模型
ISO/IEC TR 24763:2011 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——能力信息和相關(guān)對(duì)象的概念參考模型
ISO/IEC 19788-1-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第1部分:框架
ISO/IEC 19788-1:2011 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)第1部分:框架
ISO/IEC TR 24725-3-2010 學(xué)習(xí),教育與培訓(xùn)的信息技術(shù).支持技術(shù)與特定集合.第3部分:平臺(tái)和媒體分類學(xué)(PMT)
ISO/IEC TR 24725-3:2010 用于學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)的信息技術(shù)——支持技術(shù)和特定集成第3部分:平臺(tái)和媒體分類法（PMT）
ISO 29990:2010 非正規(guī)教育和培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)——對(duì)服務(wù)提供者的基本要求
ISO 16192-2010 航天系統(tǒng).空間計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)獲取(經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)).原則和指南
ISO/IEC 12785-1:2009 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——內(nèi)容包裝第1部分:信息模型
ISO/IEC 12785-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.第1部分:信息模型
ISO/IEC 19796-3-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理、保證和衡量標(biāo)準(zhǔn).第3部分:參考方法和衡量標(biāo)準(zhǔn)
ISO/IEC 19796-3:2009 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——質(zhì)量管理、保證和度量第3部分:參考方法和度量
ISO/IEC 19778-3-2008 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第3部分:協(xié)作組數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19780-1-2008 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).合作技術(shù).合作學(xué)習(xí)信息.第1部分:基于文本的信息
ISO/IEC 19778-2-2008 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第2部分:協(xié)作環(huán)境數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-1-2008 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第1部分:協(xié)作工作場(chǎng)所數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 2382-36-2008 信息技術(shù).詞匯.第36部分:學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)
ISO/IEC 2382-36:2008 信息技術(shù)詞匯第36部分:學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)
ISO/IEC 19780-1:2008 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——協(xié)作技術(shù)——協(xié)作學(xué)習(xí)交流第1部分:基于文本的交流
ISO/IEC 19778-1:2008 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——協(xié)作技術(shù)——協(xié)作工作區(qū)概念1:協(xié)作工作區(qū)數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-3:2008 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——協(xié)作技術(shù)——協(xié)作工作概念3:協(xié)作組數(shù)據(jù)模型
ISO/IEC 19778-2:2008 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——協(xié)作技術(shù)——協(xié)作工作概念2:協(xié)作環(huán)境數(shù)據(jù)模型
ISO 13215-1-2006 道路車輛.降低兒童約束系統(tǒng)的誤用風(fēng)險(xiǎn).第1部分:現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)形式
ISO/IEC 19796-1-2005 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理、保證和規(guī)格.第1部分:一般方法
ISO/IEC 19796-1:2005 信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——質(zhì)量管理、保證和計(jì)量第1部分:一般方法
ISO/IEC 2382-31:1997 信息技術(shù)——詞匯第31部分:人工智能——機(jī)器學(xué)習(xí)
ISO/IEC 2382-31-1997 信息技術(shù).詞匯.第31部分:人工智能.機(jī)器學(xué)習(xí)

，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

NC 53-129-1984 建筑設(shè)計(jì)．山區(qū)人類學(xué)習(xí)區(qū)域的選擇．市區(qū)微景觀

德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

DIN ISO 29992-2021 評(píng)估學(xué)習(xí)服務(wù)的成果. 指南(ISO 29992-2018)
DIN SPEC 13288-2021 醫(yī)學(xué)深度學(xué)習(xí)圖像識(shí)別系統(tǒng)開發(fā)指南; 德文和英文文本
DIN ISO 29993 Berichtigung 1-2021 正規(guī)教育以外的學(xué)習(xí)服務(wù). 服務(wù)要求(ISO 29 93-2017). 勘誤1
DIN EN ISO/IEC 19788-5-2014 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第5部分:教育元素(ISO/IEC 19788-5-2012).德文版本EN ISO/IEC 19788-5-2014
DIN EN ISO/IEC 19788-3-2014 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第3部分:基本應(yīng)用概述文件(ISO/IEC 19788-1-2011).英文版本EN ISO/IEC 19788-3-2013
DIN EN ISO/IEC 19788-2-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第2部分:都柏林核心(Dublin Core)元數(shù)據(jù)(ISO/IEC 19788-2-2011).英文版本EN ISO/IEC 19788-2-2012
DIN EN ISO/IEC 19788-1-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第1部分:框架(ISO/IEC 19788-1-2011).英文版本EN ISO/IEC 19788-1-2012
DIN EN ISO/IEC 19796-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理保證和公制.第1部分:一般辦法(ISO/IEC 19796-1:2005),英文版本DIN EN ISO/IEC 19796-1:2009-08
PAS 1068-2006 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)有關(guān)遠(yuǎn)程教育支持方面說明的專門注意事項(xiàng)
PAS 1052-2005 以網(wǎng)上教學(xué)為主的學(xué)習(xí), 教育及培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)人員的能力要求
PAS 1032-1-2004 遠(yuǎn)程教育方面的學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 第1部分: 質(zhì)量管理和質(zhì)量保證規(guī)劃的參考模型, 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)過程和支持方面的開發(fā), 實(shí)現(xiàn)和評(píng)估
PAS 1032-2-2004 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn), 側(cè)重于電子學(xué)習(xí). 第2部分: 說教對(duì)象模型的建模和描述的情景學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)
DIN 58121-1993 教學(xué)、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)設(shè)備.實(shí)驗(yàn)室玻璃器具
DIN 58123-1993 教學(xué)、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)設(shè)備.支桿、夾持器、三腳架和臺(tái)夾
DIN 57700-209-1984 家用及類似用途電器的安全.娛樂和學(xué)習(xí)電器設(shè)備的特殊要求(VDE指南)
DIN VDE 0700-209-1984 家用及類似電器安全性.娛樂和學(xué)習(xí)裝置特殊要求

河源市，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

DB 4416/T 4-2020 忠信花燈青少年學(xué)習(xí)制作規(guī)范

公安部，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

GA/T 1719-2020 機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)嘶ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)通用技術(shù)條件
GA/T 2000.169-2018 公安信息代碼第169部分：學(xué)習(xí)形式代碼

國(guó)際電工委員會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

ISO/IEC TS 24751-4-2019 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用信息技術(shù).個(gè)性化可訪問性的AccessForAll框架.第4部分:注冊(cè)服務(wù)器API
ISO/IEC TR 20821-2018 信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).自動(dòng)內(nèi)容調(diào)整的學(xué)習(xí)環(huán)境組件
ISO/IEC 40180-2017 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn)的質(zhì)量 - 基礎(chǔ)和參考框架
ISO/IEC TR 19788-11:2017 信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù).第11部分:從LOM到MLR的遷移
ISO/IEC 19788-2-2011/AMD1-2016 修改件1——信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)——第2部分:都柏林核心要素——非文字內(nèi)容價(jià)值數(shù)據(jù)要素
ISO/IEC 19788-3-2011/AMD1-2016 修改件1.信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù).第3部分:基本應(yīng)用概要
ISO/IEC TR 18121:2015 信息技術(shù).學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn).虛擬實(shí)驗(yàn)框架
ISO/IEC 19788-9:2015 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù) - 第9部分:人員數(shù)據(jù)元素
ISO/IEC 19788-8:2015 信息技術(shù) - 學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn) - 學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù)MLR記錄的數(shù)據(jù)元素
ISO/IEC 19788-1-2011/AMD1-2014 修改件1——信息技術(shù)——學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)——學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)——第1部分:框架
ISO/IEC 20016-1:2014 用于學(xué)習(xí) 教育和培訓(xùn)的信息技術(shù) - 電子學(xué)習(xí)應(yīng)用中的語言可訪問性和人機(jī)接口等價(jià)性（Hies） - 第1部分:語義互操作性的框架和參考模型

美國(guó)材料與試驗(yàn)協(xié)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

ASTM D7915-18 同時(shí)識(shí)別數(shù)據(jù)集中多個(gè)離群值的廣義極值學(xué)習(xí)偏差（GESD）技術(shù)應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施規(guī)程
ASTM E2653-2009 引導(dǎo)參與實(shí)驗(yàn)室總數(shù)少于6個(gè)的實(shí)驗(yàn)室間學(xué)習(xí)火災(zāi)試驗(yàn)精度測(cè)定用標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施規(guī)程

英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

BS ISO 16192-2017 航空航天系統(tǒng).空間計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)獲取(經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)).原理和指南
BS ISO 16192-2017 航空航天系統(tǒng).空間計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)獲取(經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)).原理和指南
BS PD 76006-2017 學(xué)習(xí)和發(fā)展指南
BS PD ISO/IEC TR 20748-1-2016 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)用信息技術(shù). 學(xué)習(xí)分析互操作性. 參考模式
BS ISO/IEC 19780-1-2015 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 協(xié)作技術(shù). 協(xié)作學(xué)習(xí)通信. 基于文本的通信
BS ISO/IEC 20006-1-2014 信息技術(shù)的學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 能力信息模型. 能力總體框架和信息模型
BS EN ISO/IEC 19788-5-2014 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).教育元素
BS ISO/IEC 2382-36-2014 信息技術(shù). 詞匯. 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)
BS ISO/IEC 2382-36-2013 信息技術(shù). 詞匯. 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)
BS ISO/IEC 2382-36-2014 信息技術(shù). 詞匯. 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn)
BS EN ISO/IEC 19788-3-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).基本應(yīng)用配置文件
BS EN ISO/IEC 19788-1-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).框架
BS EN ISO/IEC 19788-2-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).都柏林核心(Dublin Core)元數(shù)據(jù)集
BS ISO/IEC 12785-2-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.XML綁定
BS PD 68888-2011 出版文件BS 8888培訓(xùn)的目的和學(xué)習(xí)成果
BS ISO 16192-2010 航空航天系統(tǒng).空間計(jì)劃中的經(jīng)驗(yàn)獲取(經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)).原理和指南
BS ISO/IEC 12785-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.信息模型
BS ISO/IEC 19796-3-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理、保證和計(jì)量學(xué).參考方法和計(jì)量學(xué)
BS ISO/IEC 24751-2-2008 信息技術(shù).電子學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中個(gè)別適應(yīng)性和可及性.人員需求所有通路和數(shù)字傳輸參考
BS ISO/IEC 24751-1-2008 信息技術(shù).電子學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中個(gè)別適應(yīng)性和可到達(dá)性.框架和參考模型
BS CWA 15660-2007 數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning )質(zhì)量方法的良好規(guī)范
BS CWA 15661-2007 數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning )提供透明度圖解
BS ISO 13215-1-2006 道路車輛.降低兒童約束系統(tǒng)的誤用風(fēng)險(xiǎn).現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)形式
BS CWA 15555-2006 電子學(xué)習(xí)中建筑應(yīng)用簡(jiǎn)檔開工文件的支持和指南
BS EN ISO/IEC 19796-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理,保證及衡量.一般方法
BS CWA 15454-2005 學(xué)習(xí)資源庫用一種簡(jiǎn)單的查詢介面規(guī)范
BS 8419-1-2005 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用元數(shù)據(jù)系統(tǒng)間的互操作.應(yīng)用輪廓開發(fā)的實(shí)施規(guī)程
BS 8419-2-2005 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)用元數(shù)據(jù)系統(tǒng)間的互操作.應(yīng)用輪廓間互操作開發(fā)的實(shí)施規(guī)程
BS CWA 14871-2003 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)用受控詞匯.類型學(xué)、影響分析、指南及以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的詞匯登記
BS CWA 14643-2003 IEEE學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)的國(guó)際化

工業(yè)和信息化部，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

SJ/T 11679.1-2017 信息技術(shù)　學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 協(xié)作技術(shù) 協(xié)作學(xué)習(xí)通信第1部分：基于文本的通信
SJ/T 11678.1-2017 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 協(xié)作技術(shù) 協(xié)作空間　第1部分：協(xié)作空間數(shù)據(jù)模型
SJ/T 11678.3-2017 信息技術(shù)　學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 協(xié)作技術(shù) 協(xié)作空間第3部分：協(xié)作組數(shù)據(jù)模型
SJ/T 11678.2-2017 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 協(xié)作技術(shù) 協(xié)作空間　第2部分：協(xié)作環(huán)境數(shù)據(jù)模型

美國(guó)電氣電子工程師學(xué)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

IEEE 1484 SERIES-2016 學(xué)習(xí)技術(shù).學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)(LTSA)
IEEE 1484.13.6-2015 IEEE學(xué)習(xí)技術(shù)的推薦性操作規(guī)范.開放檔案項(xiàng)目對(duì)象復(fù)用和交換抽象模型(OAI–ORE).第2部分:資源聚集概念模型的映射(IEEE計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì))
IEEE 1484.13.3-2014 學(xué)習(xí)技術(shù)的推薦性操作規(guī)范.ISO 21000-2-2005 信息技術(shù).多媒體框架(MPEG-21).第2部分:資源聚集概念模型的數(shù)字項(xiàng)聲明映射(IEEE 計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì))
IEEE 1484.13.2-2013 學(xué)習(xí)技術(shù)的推薦性操作規(guī)范. 資源綜合中概念模型的元數(shù)據(jù)編碼和傳輸標(biāo)準(zhǔn)(METS)映射
IEEE 1484.13.1-2012 學(xué)習(xí)技術(shù)的IEEE標(biāo)準(zhǔn).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn)用資源匯聚的概念模型
IEEE 1484.12.1 CORR 1-2011 對(duì)象元數(shù)據(jù)學(xué)習(xí).勘誤表1
IEEE 1484.12.1 Corrigendum 1-2011 對(duì)象元數(shù)據(jù)學(xué)習(xí).勘誤表1
IEEE 1484.20.1-2007 學(xué)習(xí)技術(shù). 可重復(fù)使用的能力定義的數(shù)據(jù)模型
IEEE 1484.4-2007 適用于電子學(xué)習(xí)技術(shù)的數(shù)字權(quán)限表達(dá)語言(DRELs)用試用推薦性實(shí)施規(guī)范
IEEE 1484.11.1 ERTA-2006 學(xué)習(xí)技術(shù).內(nèi)容目標(biāo)通信用數(shù)據(jù)模型
IEEE 1484.12.3-2005 學(xué)習(xí)技術(shù).學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)的可擴(kuò)展標(biāo)記語言(XML)圖解定義語言聯(lián)編
IEEE 1484.11.3-2005 學(xué)習(xí)技術(shù).內(nèi)容對(duì)象通信用數(shù)據(jù)模型的可延伸Markup語言(XML)匯編形式
IEEE 1484.11.1-2004 學(xué)習(xí)技術(shù).內(nèi)容目標(biāo)通信用數(shù)據(jù)模型
IEEE 1484.11.2-2003 學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn).滿足運(yùn)行時(shí)服務(wù)通訊的ECMA腳本應(yīng)用程序設(shè)計(jì)接口
IEEE 1484.1-2003 學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn).學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)(LTSA)
IEEE 1484.12.1-2002 學(xué)習(xí)目標(biāo)元數(shù)據(jù)
IEEE 1154-1991 程序化查詢,學(xué)習(xí)或教學(xué)

法國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

NF Z76-102-3-2014 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù). 第3部分: 基本應(yīng)用規(guī)范
NF Z76-102-5-2014 信息技術(shù). 學(xué)習(xí), 教育和培訓(xùn). 學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù). 第5部分: 教育要素
NF Z76-102-2-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第2部分:都柏林核心元數(shù)據(jù)集(Dublin Core)元素
NF Z76-102-1-2013 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源用元數(shù)據(jù).第1部分:框架
NF Z76-040-2010 教育,培訓(xùn)和學(xué)習(xí)用信息技術(shù).法國(guó)LOM應(yīng)用規(guī)范(LOMPR).學(xué)習(xí)元數(shù)據(jù).
NF X50-763-2010 非正規(guī)教育和培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù).服務(wù)供應(yīng)商的基本要求.
NF Z76-100-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理,擔(dān)保和度量.第1部分:一般方法
NF R10-122-1-2007 道路車輛.降低兒童約束系統(tǒng)的誤用風(fēng)險(xiǎn).第1部分:現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)方式
NF Z76-040-2006 教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的信息技術(shù).法國(guó)LOM應(yīng)用規(guī)范(LOMPR).學(xué)習(xí)元數(shù)據(jù)
NF X05-050/A1-2001 圖形符號(hào).向在時(shí)空定位和閱讀學(xué)習(xí)中存在困難的所有人所提供的服務(wù)和產(chǎn)品的識(shí)別.表示歡迎、提供幫助和可接近性的符號(hào)
NF X05-050-2000 圖形符號(hào).對(duì)空間選址和閱讀學(xué)習(xí)有困難的所有人開放的服務(wù)和產(chǎn)品的標(biāo)識(shí). 表示歡迎、提供幫助和可接近性的符號(hào)

歐洲標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

EN ISO/IEC 19788-5-2014 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第5部分:教育要素(ISO/IEC 19788-5:2012)
EN ISO/IEC 19788-2-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn),學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù).第2部分:都柏林核心元素
EN 15982-2011 元數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)(MLO).廣告
EN ISO/IEC 19796-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí),教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理保證和公制.第1部分:一般辦法

遼寧省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

DB21/T 2179-2013 數(shù)字化社區(qū)教育（學(xué)習(xí)）實(shí)施規(guī)范

韓國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

KS X ISO/IEC 19788-5-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育與訓(xùn)練.學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù).第5部分:教育元素
KS X 7002-1-2012 信息技術(shù).電子學(xué)習(xí)質(zhì)量保證指南內(nèi)容.第1部分:總則
KS X ISO/IEC 12785-2-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝第2部分:XML綁定
KS X ISO/IEC 12785-3-2012 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝第3部分:優(yōu)秀事例及實(shí)施指南
KS X 7002-1-2012 信息技術(shù).電子學(xué)習(xí)質(zhì)量保證指南內(nèi)容.第1部分:總則
KS X ISO/IEC 12758-1-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.第1部分:型號(hào)
KS X ISO/IEC TR 24725-3-2011 學(xué)習(xí)、教育與培訓(xùn)的信息技術(shù).支持技術(shù)與特定集合.第3部分:平臺(tái)和媒體分類學(xué)(PMT)
KS X ISO/IEC 12758-1-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).內(nèi)容包裝.第1部分:型號(hào)
KS X ISO/IEC 19796-3-2011 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理與檢測(cè).第3部分:參考方法和衡量標(biāo)準(zhǔn)
KS G 4016-2011 學(xué)校學(xué)習(xí)家具(講臺(tái))
KS G 4016-2011 學(xué)校學(xué)習(xí)家具(講臺(tái))
KS X ISO/IEC 2382-36-2010 信息技術(shù).詞匯.第36部分:學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)
KS X 7003-1-2010 信息技術(shù).電子學(xué)習(xí)質(zhì)量認(rèn)證指南.服務(wù).第1部分:通用
KS X ISO/IEC 19778-3-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第3部分:協(xié)作組數(shù)據(jù)模型
KS X ISO/IEC 19780-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).合作技術(shù).合作學(xué)習(xí)信息.第1部分:基于文本的信息
KS X ISO/IEC 19796-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理與檢測(cè).第1部分:一般方法
KS X ISO/IEC 19778-1-2009 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).協(xié)作技術(shù).協(xié)作工作場(chǎng)所.第1部分:協(xié)作工作場(chǎng)所數(shù)據(jù)模型
KS X 0001-31-2009 信息處理術(shù)語.第31部分:人工智能.機(jī)械學(xué)習(xí)

美國(guó)機(jī)動(dòng)車工程師協(xié)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

SAE AIR 4543/1-2011 學(xué)習(xí)的航空液壓和驅(qū)動(dòng)課程
SAE AIR 4543A-2000 航空液壓和驅(qū)動(dòng)課程的學(xué)習(xí)

日本工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

JIS S1021-2011 學(xué)校家具.一般學(xué)習(xí)場(chǎng)所用桌椅
JIS S1021-2011 學(xué)校家具.一般學(xué)習(xí)場(chǎng)所用桌椅
JIS S1062-2004 家用家具.學(xué)習(xí)椅
JIS S1021-2004 學(xué)校用家具.一般學(xué)習(xí)場(chǎng)所用桌椅
JIS X0031-1999 信息技術(shù).詞匯.人工智能.機(jī)器學(xué)習(xí)
JIS S1021-1999 學(xué)校用家具.一般學(xué)習(xí)場(chǎng)所用桌椅
JIS C8112-1985 臺(tái)式熒光燈(學(xué)習(xí)、閱讀用)

美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

ANSI/IEEE 1484.12.1-2002/Cor1-2011 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn).勘誤表1:1484.12.1 LOM (學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù))勘誤表
ANSI/INCITS/ISO/IEC 19796-1-2008 信息技術(shù).學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn).質(zhì)量管理、保證和衡量標(biāo)準(zhǔn).第1部分:通用方法
ANSI/IEEE 1484.11.3-2005 內(nèi)容對(duì)象通信用數(shù)據(jù)模型的學(xué)習(xí)技術(shù)可延伸Markup語言匯編形式的標(biāo)準(zhǔn)
ANSI/IEEE 1484.12.3-2005 學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn).學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)用可擴(kuò)展標(biāo)記語言(XML)概要定義語言匯編
ANSI/IEEE 1484.11.1-2004 學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn).內(nèi)容目標(biāo)通信用數(shù)據(jù)模型
ANSI/IEEE 1484.11.2-2003 學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn).運(yùn)行時(shí)服務(wù)通信內(nèi)容用ECMA腳本應(yīng)用程序接口
ANSI/IEEE 1484.12.1-2002 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)際電信聯(lián)盟，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

ITU-T RESOLUCION 11 SPANISH-2008 在學(xué)習(xí)有關(guān)郵政服務(wù)和電信行業(yè)郵政經(jīng)營(yíng)理事會(huì)合作(POC)萬國(guó)郵政聯(lián)盟(UPU)
ITU-T D.195-2008 國(guó)際電信業(yè)務(wù)計(jì)費(fèi)結(jié)算用時(shí)標(biāo).學(xué)習(xí)研討會(huì)3
ITU-T D.99-2008 國(guó)際移動(dòng)終端顯示費(fèi)率.學(xué)習(xí)研討會(huì)3
ITU-T G.984.2 AMD 2-2008 吉比特?zé)o源光學(xué)網(wǎng)絡(luò)(GPON):物理介質(zhì)相關(guān)(PMD)層規(guī)范.修改件2.學(xué)習(xí)研討會(huì)15
ITU-T Y.1706.2-2007 遠(yuǎn)程查詢用ASON線路結(jié)構(gòu)和要求.學(xué)習(xí)研討會(huì)15
ITU-R M.1808 FRENCH-2007 運(yùn)行在869 MHz頻率以下用于學(xué)習(xí)共享的常規(guī)和集群陸地移動(dòng)系統(tǒng)的技術(shù)和操作特性
ITU-R M.1808-2007 運(yùn)行在869 MHz頻率以下用于學(xué)習(xí)共享的常規(guī)和集群陸地移動(dòng)系統(tǒng)的技術(shù)和操作特性
ITU-R M.1808 SPANISH-2007 運(yùn)行在869 MHz頻率以下用于學(xué)習(xí)共享的常規(guī)和集群陸地移動(dòng)系統(tǒng)的技術(shù)和操作特性
ITU-T G.113-2007 語音處理導(dǎo)致的傳輸故障.學(xué)習(xí)研討會(huì)12
ITU-T E.480 AMD 1-2007 業(yè)務(wù)管理操作要求用框架.業(yè)務(wù)管理.修改件1.學(xué)習(xí)研討會(huì)2
ITU-T Z.170-2007 測(cè)試和試驗(yàn)控制符號(hào).第3版:TTCN-3文件注釋規(guī)范.學(xué)習(xí)研討會(huì)17
ITU-T L.30-2007 海陸電纜標(biāo)記.學(xué)習(xí)研討會(huì)6
ITU-T H.361-2006 H.323系統(tǒng)中端到端服務(wù)質(zhì)量(QoS)和服務(wù)優(yōu)先信令.學(xué)習(xí)研討會(huì)16
ITU-T F.742-2005 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)描述和要求
ITU-T H.460.3-2002 H.323系統(tǒng)內(nèi)電路圖.H系列:多媒體和多媒體系統(tǒng).多媒體用輔助服務(wù).學(xué)習(xí)研討會(huì)16
ITU-T H.450.3-1998 H.323呼叫轉(zhuǎn)移輔助服務(wù).H系列:多媒體和多媒體系統(tǒng).多媒體輔助服務(wù).學(xué)習(xí)研討會(huì)16.70 pp
ITU-R INFORME BT.2018 SPANISH-1998 電視連鎖中刪除參考信號(hào)的評(píng)估和直線變形的更正系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
ITU-R REPORT BT.2018-1998 電視連鎖中刪除參考信號(hào)的評(píng)估和直線變形的更正系統(tǒng)的學(xué)習(xí)
ITU-T X.734 SPANISH-1992 信息技術(shù).開放系統(tǒng)互連.系統(tǒng)管理:事件報(bào)告管理功能22頁(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織/學(xué)習(xí)軟件通用文本)
ITU-T I.231. 10-1992 電路模式多種速率非限制8kHz結(jié)構(gòu)載體服務(wù)種類.學(xué)習(xí)研討會(huì)I.8 pp
ITU-T HDBK OFS-1989 光纖系統(tǒng)計(jì)劃指南.學(xué)習(xí)研討會(huì)XV.學(xué)習(xí)研討會(huì)XVIII.242 pp
ITU-T I.241. 6-1988 電報(bào).綜合服務(wù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)(ISDN).一般結(jié)構(gòu)和服務(wù)能力(學(xué)習(xí)研討會(huì)XVIII)3p
ITU-T I.200-1988 I.200系列建議指南.綜合服務(wù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)(ISDN).一般結(jié)構(gòu)和服務(wù)能力(學(xué)習(xí)研討會(huì)XVIII).3 pp

臺(tái)灣地方標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

CNS 15136-2007 學(xué)習(xí)對(duì)象詮釋數(shù)據(jù)

(美國(guó))海軍，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

NAVY MIL-HDBK-29612-5-2001 五部分第5部分先進(jìn)的分散式學(xué)習(xí)(日常生活能力)的產(chǎn)品和系統(tǒng)
NAVY MIL-T-82366-1967 學(xué)習(xí)卡甲板訓(xùn)練輔助器材

加拿大標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

CSA ISO/IEC 2382-31-01-2001 信息技術(shù)–詞匯–.第31部分:人工智能-機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù) ISO/IEC 2382-31:1997

加拿大通用標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

CGSB 49.55-M87-CAN/CGSB-1987 兒童針織學(xué)習(xí)褲尺碼:2至6,常規(guī)范圍 - 尺碼代替49-GP-55

澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)，關(guān)于學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

MP 51-1986 澳大利亞商務(wù)文件語言的學(xué)習(xí)
MP 51-1986 澳大利亞商務(wù)文件語言的學(xué)習(xí)

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